科学教育から気候変動・進化・地球の年齢など基礎的事実の項目が排除される事態が発生

論理的な考え方が求められる科学教育において最も重要なのは全ての基礎となる科学的な事実のデータであることは間違いありませんが、それらの項目が学校で使われる教科書から排除されかねない事態がアメリカのニュー

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