なぜ、日本の教育では変化に強い「アジャイル型人材」が育たないのか

スピーディーにプロトタイプを作り、効果測定を繰り返しながら臨機応変に改変していく「アジャイル」な人材はどのように育成すればよいのか。「課題解決型」の教育やプログラムにヒントがありそうだ。
Sourc

リンク元