看護×教育の「教育ケア」で、教師と子どものすれ違いをなくす。北島恵美子・著『学校教育の限界　子どもの心を理解できない教師たち』好評発売中！

子ども一人一人と対話する「教育ケア」の実践で教師と子どものすれ違いをなくし、潜在力を引き出す最先端の教育論。現在の学校教育は一斉指導のスタイルである。教師は一人一人の個性を把握できておらず、子どもの抱

リンク元